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培养高情商的孩子,中美日的表格出来了

曾经,我们会觉得,如果孩子有非凡的智力,一定能够在中国这个高度筛选的社会情况下生活的很好,有超高分数,去一个顶尖的大学,但是现在,我们不再这样想了,因为现今的社会,不但考验人的智力条件,同时更重要的是,要学会与他人相处,学会团队合作,梳理情绪问题,据研究显示,高情商的孩子更容易在考试中取得良好的成绩,因为他们会调节自己的情绪,减少紧张,并且习惯于分享,合作,所以会在日后取得更大的成就,于是,如何培养一个高情商的孩子,就成了父母们必须研究的课题。

针对这个问题,中国,美国,日本的家长们,都有自己的心得,那么她们究竟是如何为孩子打算的呢?中国家长之情商五策:

1. 培养孩子的爱心:

让孩子看到生活中的美好,对更多的人和事,产生共情,无论是关爱小动物,还是给自己的同学以力所能及的帮助都好,这不仅是让孩子在帮助别人的同时感到快乐,更是培养孩子常怀爱心的习惯,从而以后学会如何与他人相处。

2. 给孩子多一些鼓励:只有孩子懂得了如何被爱,才会学会如何爱人。

3. 帮助孩子梳理情绪:我们生活中会见到很多熊孩子,他们用伤害他人,或者毁坏玩具来抒发自己的当下的不满,在那样的情况下,我们不会觉得那是孩子的天性,而是会本能的讨厌,如果家长可以帮助孩子梳理好情绪,以至于最后让孩子自主控制情绪,就可以帮助他们提高情商。

4. 让孩子自己动手:这一策其实也可以归结为,不依赖,尽量减少孩子对父母的依赖,毕竟我们只能陪伴孩子度过人生中的一段路,给孩子一种生活能力,比给他留下良田万顷,更加有价值。

5. 让孩子学会表达情感:我们经常会看到,有很多人有亲密关系恐惧症,即,不愿意向其他人表达情感,也不愿意接受他人的帮助,如果在孩子还很小的时候,父母能多用肢体语言告诉孩子或者用语言告诉孩子,父母和这个世界上其他人对他的爱,他也会更懂得情感交换是一个什么样的过程。同时,也要培养孩子正确的拒绝他人,所以,这就要求我们不能做“一言堂”父母了。

美国家长之情商六策:

在他们的叙述中,情商被定义为:一个人,在尊重他人感受的情况下,同时表达和管理自己情感的能力。他们认为,这种技能,可以在孩子成长的任何一个阶段进行培养。一开始的时候,孩子肯定掌握不好这些技能,所以需要父母的引导。

1. 给孩子的情绪打上

一旦孩子了解了自己的情绪,他就要紧跟着学会如何处理和应对,家长的教学一定不能很空泛,而要落到实处,例如让孩子深呼吸,平和自己的心情,或者去洗个澡,或者去画一幅自己喜欢的画等等。

5. 多种办法解决同一个问题:

“梳理情绪的办法很多,不必执着于某一个。”当你跟孩子这样说的时候,一定要确保他们知道了很多种办法,你们可以经常做测试,假如在他写作业的时候,有朋友来打扰他,他要至少想到五种办法才行。

6. 培养情商是一个长期过程:

千万不要觉得,今天孩子学会了梳理情绪就是永远学会了,这个工作需要坚持,才会成为孩子的技能和习惯。

日本家长之情商五策:

日本家长认为:情商高的人有一个普遍特点,他用一种非常独立的眼光看待世界,自己是自己,别人是别人,他的价值观,不代表所有人的普遍观点。

1. 让孩子学会倾听:

表达很重要,但是倾听也同样重要,当孩子讲故事的时候,家长要认真倾听,并且及时反馈,家长与孩子说话的时候,孩子同样也要遵循这个规则。并且,如果家长对孩子说:“我们的建议同样重要”的时候,孩子就会觉得自己受到了关注和尊重。

2. 承担错误:

情商较高的人,都会坦诚自己的失误,所以无论是家长还是孩子,都可以在出现纰漏的时候向对方道歉,这并不代表你是个坏人,只是代表,你是一个勇于承担的人而已。

3. 多角度考虑同一个问题:

如果家长像做游戏一样,让孩子以各种角度各种立场考虑同一件事,孩子就会提高自己的同理心,例如,可以让孩子变成家长,变成那个物品被他损坏的小朋友,或者那个曾经跟他吵过架的小朋友,孩子就可以体验各种不同的情绪。这样也会让孩子,不会特别自私。

4. 不要强烈反对他人:

情商较低的人都很喜欢无理由的反驳其他人,不擅长识别其他人的情绪,所以家长们,首先不要特别强烈的反对自己的孩子,同时也要让孩子养成习惯,对他人多一些包容。

5. 识别、使用、理解、调整:

这是四部曲,从认识情绪,到调出自己应当表达的情绪,理解别人的情绪不要情感歧视,到最后恰当的控制自己的情绪,是训练的一整套步骤。

一张表告诉你各国家长如何培养高情商孩子

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